“好學(xué)校要有懂體育的校長”“校長不懂體育就沒有文化”；“體育老師經(jīng)?！ ?，完全是校長的責(zé)任”“體育課的課時要給足，強(qiáng)度要給夠”；“體育教育，絕不是為了競技”“無比賽不體育”……
12月14日，蔡崇信公益基金會2023以體樹人教育研討會暨第四屆以體樹人校長年度盛典在杭州舉辦。姚明、易建聯(lián)、郭晶晶、楊揚(yáng)等體育界大咖悉數(shù)到場，大會集中討論了如何看待當(dāng)下體育教育，及培養(yǎng)青少年體育精神的命題，并共同致敬了十位傳播體育精神的校長。
完全人格，首在體育。蔡崇信公益基金會發(fā)起人蔡崇信在現(xiàn)場表示，體育精神不僅關(guān)乎競爭、協(xié)作，也關(guān)乎如何面對失敗，“打球總是想贏的，但學(xué)會面對失敗更有價值。年輕人必須經(jīng)歷從失敗中得到成長的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
理解體育就是理解人生
今年，國內(nèi)體育很熱，村BA、村超鑼鼓喧天，點(diǎn)燃全國；但同時，體育也在遇冷，不少學(xué)校連“課間十分鐘”的自由活動也無法保證。溫差之下，到場嘉賓談?wù)撟疃嗟氖求w育教育對人生的長遠(yuǎn)意義。
“體育讓一個家庭可以共同學(xué)習(xí)成長”,聯(lián)合國兒童基金會香港委員會大使郭晶晶在現(xiàn)場分享道。她認(rèn)為，在運(yùn)動方面不分性別，女性參與體育運(yùn)動不僅可能成就輝煌的運(yùn)動生涯，也有助于在生活當(dāng)中取得更好的成就，成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
姚基金創(chuàng)始人、中國籃球協(xié)會主席姚明分享了1996年秋天打全國青少年聯(lián)賽的一個細(xì)節(jié)：在最后的決勝時刻，他丟了6個罰籃，最后球隊(duì)輸了3分。他后來罰球準(zhǔn)，和這場比賽有關(guān)系。他說，比賽無論輸贏，都應(yīng)該激發(fā)孩子去問為什么，“你不希望再次發(fā)生，所以你會有動力去改變它?！?/p>
中國冬奧首金獲得者、世界反興奮劑機(jī)構(gòu)（WADA）副主席楊揚(yáng)則認(rèn)為：體育帶來的成長是全方位的，金牌只是技術(shù)專業(yè)層面上的成就，面對挑戰(zhàn)時候的堅(jiān)定信心，面對失敗時的不氣餒，比最后的結(jié)果還重要。
“體育教育需要更多人一起上場”，作為長期投身體育運(yùn)動的人士，蔡崇信認(rèn)為體育給他最大的啟發(fā)，就是“學(xué)會勇敢面對失敗和挫折，倒下去再爬起來的精神”。
他說：“打球總是想贏的，但學(xué)會面對失敗更有價值。賽場上沒有常勝將軍，如果有挫折就去抱怨、否定自己、責(zé)怪隊(duì)友，那就沒法打好下一場球了。我認(rèn)為現(xiàn)代的年輕人必須經(jīng)歷從失敗中得到成長的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
好學(xué)校離不開懂體育的校長
“強(qiáng)壯其體魄，野蠻其精神”。在蔡崇信以體樹人校長計劃入選校長、廣東省東莞市南城開心實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長邢向釗看來，沒有一所學(xué)校因?yàn)轶w育發(fā)展好了而排名滑落，恰恰相反，它們都成了更有名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
遼寧省沈陽市渾南區(qū)第九小學(xué)校長侯明飛，是體育精神的絕對布道者和踐行者。九小的學(xué)校里屋頂上能吊環(huán)引體，墻上能攀巖變身“蜘蛛俠”，1400多個輪胎堆成山，幾乎人人都會獨(dú)輪車……學(xué)校19個運(yùn)動區(qū)滿足了孩子們愛玩的天性。全校學(xué)生肥胖率不到3%，近視率只有13.88%、遠(yuǎn)低于全國平均水平。孩子們感謝“老侯”，都愛來學(xué)校上課。
在洛陽市孟津區(qū)平樂鎮(zhèn)張盤小學(xué)，校長宋海波用廢棄輪胎自制訓(xùn)練器材，組建了一支農(nóng)村女足隊(duì)。大課間顛球，晚上加練，田地也是練球場。7年過去，這支足球隊(duì)拿下了15次比賽冠軍，誕生了5位國家一級運(yùn)動員、7位國家二級運(yùn)動員，二十余位體育特長生進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，鄉(xiāng)村女孩的人生，因?yàn)轶w育多了另一種可能。
在國家體育總局青少司副司長姜慶國看來，“校長是一個學(xué)校的靈魂，是學(xué)校精神文明的傳播者，是體育老師的守護(hù)者，更是青少年健康成長的捍衛(wèi)者”。
正是因?yàn)榭吹搅艘恍ＶL在體育教育中的守門意義，2019年7月，蔡崇信公益基金會啟動“以體樹人校長計劃”， 每年在全國范圍內(nèi)尋找并資助10名具有體育精神的校長，通過挖掘典型校長，弘揚(yáng)以體樹人理念，促進(jìn)體教融合更好的發(fā)展。
自項(xiàng)目開展以來，累計吸引了2500余名校長參與報名，資助了其中41位以體樹人校長，影響師生超過200萬人。
